多旦才让

2019.7.

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刘杰欣

翟萌萌

好

日常活动

0-6岁 益智拼插类游戏

6-12岁 读书、绘画、做手工

12-18岁 室外游戏 （唱歌、跳舞）

主题活动

节日主题（母亲节绘画比赛）、政策宣传/知识倡导（交通安全教育）、亲子游戏（亲子手工）

3原则：便于儿童活动 符合儿童审美 保障儿童健康

3步骤：设施配备与登记 布置与分区 清洁与维护

儿童之家服务于0-18周岁的儿童和他们的家庭

开放时间，每周至少2次、周末至少开放4小时

工作规范：

需要评估三步   

服务计划

需求评估与服务计划制定

儿童主任是谁？

在个村居开展与儿童相关服务--专业的工作人员

起到什么作用？

及时发现问题和需求，上报、链接对口资源信息

收集管理--意外伤害防范--儿童保证资源链接--政策及知识宣传--社会心理支持--个案报告与协助

才能做到这些？

多面人才--遵守守则--儿童主任

儿童是服务的核心对象，家庭也是服务对象。民政部门，教育部门，卫生计生行政部门，财政部门，其他部门 十字需求和服务横向联动机制   福利与保护服务

如何运行:技术支持团队--工作方案--儿童主任工作职责和方法--培训和督导--专业的儿童社会工作者

疾病--贫困--

畅通的政府支持纵向发现和递送机制-横向多部门不懂机制-儿童主任的资源---专业的技术支持--定期培训--在线远程提问--指导资料--丰富的社会支持

政府--专家--社会力量   

持续的技术支持和丰富的社会资源  

2015年10月试点1000维护设立儿童主任

2016年6月关于加强困境儿童关爱保障项目

2017年6月拓展5.9万个村

负责整个村居与儿童相关的事情，在村居起到上传下达，资源链接服务递送等重要作用。

是基层儿童福利与保护服务体系中的一员，这个体系将为儿童主任的工作提供行政、技术、资源等方面的支持，是儿童主任工作的巨大后盾。

不歧视   儿童最大利益 生命权 生存权和发展权 尊重儿童的意见

生存权  发展权  受保护权  参与权

体系是什么  福利与保护  涉及三层服务体系  需求  横向联动机制  

提供哪些服务

手机儿童信息及需求   提供技术支持及社会资源

政府

不歧视 

儿童的最大利益原则

尊重儿童基本权利：卫生健康 医疗服务 教育发展 基本生活标准

尊重儿童意见

儿童：0-18岁的任何人

1989年11月20日通过《儿童权利公约》

每年11月20日定为儿童权利日

中国1990年8月29日签署《儿童权利公约》92年4月2日公约对中国生效

儿童权利：生存和发展、受保护、参与

四项基本原则：1、不歧视2、儿童最大利益3、生命权、生存权和发展权4、尊重儿童的意见 

生存权、发展权、受保护权、参与权

未成年人，18岁以下的任何人 独立的人

1992年生效

11.20儿童权利日

1989.11.20“儿童权利日”

生存和发展 受保护 参与

四项基本原则：不歧视、儿童最大利益、生命权、生存权和发展权、尊重儿童的意见