影响，效果，产出，行动，资源，
活动产出，产出效果。
评价项目的逻辑框架
一个清楚的项目逻辑框架可以告诉人们，你想通过什么样的行动，来实现最终什么样的一个变化，并且有谁在一起参与你的项目，这样的一个项目是非常令人可信的。
做一个自己的项目的逻辑框架
核对一下
- 是否每个地方都有箭头指向
- 是否逻辑关机有意义
- 这些活动是否可以得到产出，产出是否可以得到结果
- 你是否将项目中的所有活动都放入进去
确认无误之后
- 打印出来并挂在墙上
- 创建一个时间表和预算（资金和资源）
- 将逻辑框架用在项目申请书中（让资助方在一页纸中可以了解我们项目总体的规划和想要达到的最终目的）
- 毒刺检查监测我们的项目执行情况
建议大家从右往左做
因为我们先要想想做这件事的最终目的是什么，我们有什么愿望想要实现，然后再把愿望按照时间，逐个拆解到我们想要完成的进度，最后列出我们要完成这样一件事情的组织和人。
做一个自己项目的逻辑框架
从右往左——最终目的（愿望）——按照时间的渐进，分解到最终能够看到的行动中——列出可以支持完成项目的组织和人
核对一下
- 是否每个方框都有箭头指向
- 是否逻辑关系有意义？
- 这些活动是否可以得到产出产出是否可以得到结果？
- 你是否将项目中的所有活动都放入进去
确认无误
- 打印出来，并挂在墙上
- 创建一个时间表和预算
- 将逻辑框架用在项目申请书中多次检测
- 检查我们的项目执行情况
从右往左来编制逻辑框架，再从左往右进行评估
箭头指向，清晰的逻辑关系，所有活动都能纳入
是否都有产出，产出是否都能有结果？
创建时间表和预算
进行检查检测监督执行
支持方-ziyuan，活动-行动，产出，目标-效果，目的-影响
影响：所有儿童能够获得免费的教育
效果：
所有艾滋病儿童都能获得免费的医疗服务
孤儿院中的所有艾滋孤儿可以免费上学
我们能支持其他的草根公益组织
当地政府和社会各界重视艾滋病孤儿
产出：
社会支持得以改善
孤儿院所有感染艾滋的孤儿都可以参与项目
没有艾滋的孤儿被学校拒收或者开除
效果没有产出对应
行动：
培训孤儿院员工
对教育局进行培训
当地的学校与老师的论坛
参加座谈会
*每个环节的对接与清晰度
做为资助方：
*你想通过什么样的行动，来实现最终什么样的一个变化，并且有谁在和你一起参与这个变化。
箭头指向，从右往左开始，
支持方，活动 产出 目标 目的
